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我院成功举办2024年陕西省职业院校技能大赛四大赛项

发布日期:2024-03-29

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技能是强国之基、立业之本。3月26日-28日,2024年陕西省职业院校技能大赛“临床技能”“婴幼儿健康养育照护”“中医传统技能”“生物技术”赛项在我院成功举办。本次比赛共有来自全省13所高职院校的64支代表队参加。

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齐聚渭南,13所院校师生展工匠风采

“临床技能”是全国职业院校技能大赛单数年赛项。赛项要求在规定的时间内完成一系列临床技能操作,包括病史采集、病案分析、腹部触诊检查、穿脱手术衣、心肺复苏等。评委们根据选手的临床思维能力、操作规范、操作速度以及与患者的沟通能力等方面进行评分。

“婴幼儿健康养育照护”是全国职业院校技能大赛双数年赛项,赛项设置“婴幼儿健康养育照护基础知识”“婴幼儿健康养育照护岗位技能实操项目考核”二个模块,主要考查选手完成婴幼儿回应性照料,生活卫生习惯培养,生活过程看护,安全教育、伤害基本处理、应急救援,常见病早期识别与预防、健康行为异常重点观察,家长沟通、亲子活动指导等能力。

“中医传统技能”赛项设置理论知识竞赛和技能竞赛两个模块,理论知识主要考察参赛选手对中医基本理论与知识的掌握程度,操作项目为中医内科门诊接诊、中医诊断、中药知识技能、方剂知识与运用、针灸推拿技能和急救技能。检验参赛学生的职业素养、技能水平、中医临床思维和专业综合能力,培养“小病善治、大病善识、急病善转、慢病善管”的基层中医医生。

“生物技术”是全国职业院校技能大赛每年赛项,选择微生物基本技术、微生物发酵技术、生物活性物质提取与鉴定技术等综合职业能力及职业素养为考察项目,包含理论考核、实践操作、半实物仿真操作三个模块。其中模块三半实物仿真操作涵盖的职业典型工作任务。

大赛既是一场技能较量,也是一次工匠精神的实践,更是一个促进职业教育水平提升的有效手段。许多参赛学生表示,“我们从年前开始备赛,四个多月训练是艰苦的,集训队的小伙伴们夜以继日在实训室里反复练习,仔细推敲每一个模块内容。在这个过程中,大家践行鲁班精神,专注钻研、精益求精,并且坚信,只有付出努力,才能收获成功。”

精心筹备,百余名工作人员各司其职

在省教育厅、竞赛执委会领导下,我院作为赛项的承办院校,秉持“公平、公正、专业、开放”的办赛理念,提前筹划,成立了91590金沙游艺场赛点竞赛委员会,院长靳华锋担任竞赛委员会主任,并成立了6个竞赛工作小组,精心部署,落实落细职责分工,安排100余名教职员工、学生志愿者,采取点对点的服务方式,责任到人,确保赛事筹备及比赛具体工作的有序展开。

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竞赛筹备全面呈现“比赛、展示、体验、观摩”等元素,在竞赛现场布置360度全方位高清摄像头,将竞赛现场情况传输到观摩室,在确保竞赛公平、公正的同时,方便指导教师随时关注学生比赛状态。一位指导教师感慨地说:“比赛的观摩室屏幕可以清晰看到学生在竞赛中的表现,缓解了我们等待学生的焦虑,同时观摩也为我们赛后的教学提供丰富的信息,对提升专业教学水平有很大的指导意义。

以赛促建,政、校、企、行提升合作能级

四个赛项以党的二十大精神为指导,“临床技能”“婴幼儿健康养育照护”“中医传统技能”,贯彻“健康中国”重要部署,从“完善人民健康促进政策”“建立生育支持政策体系”“弘扬中医传统”组织开展比赛;“生物技术”以“推动战略性新兴产业融合集群发展,构建新一代生物技术等一批新的增长引擎”,以及国家“十四五”规划“聚焦新一代生物技术等战略性新兴产业,加快关键核心技术创新应用,增强要素保障能力,培育壮大产业发展新动能”为要求组织比赛。

三天的赛程,充分展示了职业院校学生在各自领域的实力和能力。赛事的举办极大限度地促进了以赛促教,赛教融通,理论与实操并重,提升了职业教育与行业发展的契合度。比赛过程中,各参赛队员沉着冷静、奋力拼搏,展示了较高的专业技能和职业素养,赛出了水平、赛出了风格、赛出了和谐。

本次技能大赛是教学、赛事和产业实际应用相结合、相对接的一次实战,同时也为广大职业院校师生搭建了一个展示风采、追梦圆梦的舞台,有效促进专业领域技能人才大展示、大交流、大研习。劳动创造价值、技能闪耀人生。近年来,学院锚定职教特征,主动对接区域发展需求,按照“12116”总体部署,以党的建设为统领,以“双高计划”建设和文明校园、智慧校园、平安校园、绿色校园等多校联创为目标,以十一项规划工程为抓手,以坚持党的领导、依法治校、学生为本、改革创新、产教融合、底线思维为原则,奋力开启学院高质量发展新征程。(撰稿:教务处 黄睿 审核:魏恒)

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