2015年12月6日起，继续教育学院用两周时间，对2015年“幼师国培”部分学员进行了训后跟踪回访。2015年，我院圆满完成了“国培计划”（2015）——陕西省乡村幼儿园教师访名校对口支援和乡村幼儿园转岗教师培训两个项目的培训工作，培训学员338人。
为了切实了解培训效果，真正为学员的可持续发展服务，继续教育学院成立了“幼师国培回访工作小组”。工作组深入到学员所在幼儿园，进行跟踪走访，与学员、幼儿园园长深入交流，了解学员在培训后的教育理念、工作态度、教学方法等各方面的变化。一致反映，经过培训，所有学员都取得了相当大的进步。大荔县蓓蕾仁厚里幼儿园的雷莎老师，是一名新入职的幼儿园老师，因缺乏工作经验，总感觉困难重重，不知道如何入手如何开展教学。培训期间，她系统学习理论知识，认真入园观摩学习一日活动常规，多次与各位专家教授交谈吸取经验。在回访中，年轻的姑娘笑着说“国培回来后，我觉得幼儿教师工作一点也不难了！”由衷的话语让我们回访小组倍感欣慰。
在回访中，一些幼儿园园长对我们的“幼师国培”工作赞不绝口，也给我们提出了中肯的意见和建议。罗敷中心幼儿园晋红园长本人是我们2013、2015年国培学员，此后每年国培她积极选派园里的青年骨干教师参加我们的国培学习，她说“对渭职院的国培，我是完全信任的，不论派谁去都有很大的进步和收获！”她要求参训教师在培训返岗后在园里做报告，让参训学员给老师们上课，把国培学到的知识传播到全园。她说我们的国培就是把参训学员培养成种子，回到自己的岗位后发挥效能引导其他教师。
“幼师国培”计划项目结束后，培训期间建立的微信群、QQ群成为学员们相互学习交流的平台，经常有学员在群里分享工作的经验、进行主题讨论。继续教育学院在做好后台服务的同时，积极解答学员在工作中遇到的疑问。我们的网络平台像一个大家庭般的温馨，在培训后的工作中，这个平台在持续为幼师国培学员服务，为大家分忧解难，继续跟踪培训后的学习情况。
此次回访过程中我们征求了多位一线幼儿教师意见，填写了“2015幼师国培调查表”，内容涉及课程设置、教学方式方法、时间分配安排等方面。通过回访，不但巩固了2015幼师国培的培训成果，更在此过程中了解到最基层幼儿园老师的需要，为我们新一轮的幼师国培指明了方向。（段小娟）
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